好书推荐——《教学文本及其阐释》出版




欣闻导师梁杰新作问世,甚喜,与君共享!


《教学文本及其阐释》出版  


2015-07-21 15:10:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅



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辛苦了一年,鼓捣出来一本书,现在看,还不是太成熟,怪不得古人年少不著书,也有不少人悔其少作。不过,还是要感谢许多人,没有他们的催促,这本书出不来。下面把那个后记贴一下,那里有许多自己想说的话。



后 记


 


 


写出这一本小书,实缘于自己对教学中遇到的困惑的求解。在高中站了多年讲台,发现学生遇到表现手法类问题总是特没有自信。视野渐宽,又发现大家面对同一教学文本,其所选择的教学内容少有相同的。再后来发现,语文其实就是在骂声中长大的,在其百年华诞之际,它收到的贺礼是“误尽天下苍生”。这一切到底是为什么?我发现了问题,却无法说清其缘由,更无法作出解答。幸运的是,在2009年年末,我入选了江苏省“人民教育家”培养工程,得遇丁帆先生、杨启亮先生、洪宗礼先生和周志华先生等诸位导师。从此,我在各位导师的启发指导之下再次开始了炼狱般的生活。每一次的论题进展汇报,都是一场思想的盛宴,大到论题,中至核心概念,小到细节的磨合,都一一过堂。在大汗淋漓过后却又感到如沐春风。导师们所给予我们的,不仅是智慧的启迪,视野的开阔,更有精神的熏陶,人格的砥砺,他们的人文情怀、学术操守尤其是对社会责任的自觉担当总是令我油然而生敬意。


由于基础较差,没有系统地读过什么书,加之工作确实较忙,因而我还只能是站在语文学的大门口张望那么几眼,看到了几处较为雅致的风景而已。语文学科建设是个大课题,需要更多人的共同努力。


几年来,我的教学和研究工作得到了许多领导和同仁的关心和支持。我曾经在一篇文章中说过,“在我成长的道路两旁,站满了恩人”。没有他们的帮助,一切都不可想象。感谢导师几年来对我的悉心指导,感谢杨启亮先生在百忙中还为我写序,感谢省厅为我们搭建的这个平台,感谢省基教所和各级师训部门对我们的关心,感谢我校领导、老师对我工作的支持,当然我也要感谢妻子对家庭的全力撑持。


谨向所有关心过我支持过我的人表示诚挚的谢意,愿好人一生平安!




特别感谢杨启亮老师,他在百忙之中为我的这本小书写了序,他自己的著作都没空写。





 


前几天收到梁杰《教学文本及其阐释》一书的修改稿,也收到了他在附信中要我写几句话作序的嘱咐。已是无暇细读全书,但也没有正当理由推辞,只好凭了粗略的印象,说几点肤浅的感悟,用俗套话说就叫勉以为序吧。


这本书研究的内容,唯有“教学”是我很熟悉的,在大学里从事课程与教学论专业的教学科研工作30多年,不能说不熟悉。但语文、语文教学、语文教学文本、教学文本阐释,我只能说一知半解的熟悉了。去年春天南京师范大学课程与教学研究所承办两岸四地语文教学研讨会,我凭了这一知半解的熟悉,竟然在会上讲了一通问题,甚至还就语文的教学文本阐释,提出过一些质疑。但读过梁杰的《教学文本及其阐释》,却有了许多新的感悟,他以其20年语文教学实践驾驭着相关中外文献,细致透彻地解读辨析文本、教学文本、阐释、教学阐释,的确多了些质朴的新意,竟让我此前的诸多质疑,或多或少地有些释然了。


我在《与语文教学研究相关的几个问题》中,说自己在中小学校的语文课上聆听教师们精辟解读的时候,总会想到两个奇怪的问题:一是写出我们解读的这些经典名篇的作者,如果聆听如此这般的解读,究竟会有什么样的感受?二是他们曾经的语文教学究竟是怎样的?诚然我至今也还没听过梁杰执教的语文课,但他书中分析的教学阐释案例、他作为附录的课堂教学实录,的确给人以不一样的印象,竟让我的两个奇怪的问题,也或多或少地有些释然了。


如同没有完全相同的两片叶子的道理一样,从来也没有完全相同的课,所以也就没有完全相同的教学研究。只从学术研究思路来看,真研究或者也可以寻到不一样的各自的路径。梁杰聚焦教学文本及其阐释的研究,是从具体实在的语文教学演绎开来的,细致入微而能涉及广博,我此前质疑语文教学,质疑教学文本及其教学阐释,是从与语文教学相关的一些边缘问题说起的,是从语文之外审度语文的,亦或只是鲜活的语文教学之外的诗意漫步吧?倘若以理论与实践的关系辨析,教学研究追寻各自不一样的路径,或者也可以称之谓殊途同归?


本书有着鲜明的问题意识,它以语文教学的世纪困惑、语文教学的自我救赎提出问题展开研究,而如何看待问题、研究问题,作者的审慎就让人欣慰。他不是情绪化地采择几句诸如语文教学效果差、“误尽苍生是语文”的声讨,而是耐心读书细心考证,对语文教学进行纵跨世纪的沿革和认真的梳理,他不是简单地否定百年语文,而是切已体察前人为语文学科发展所付出的艰辛的努力。这让问题研究有了稳健的起点,也引领作者发现了通常说的文本与阐释,常常游离于语文学科,由此滋生了诸多歧义,而事实上它是教学文本与教学阐释。


教学论不是作者的术业专攻,但“教学”却是本书最有意义的探究。这种意义不只是他提出了作者、编者、学习者、教者的四个角度,而在于他基于语文教学现实、解决语文教学实践问题的立足点。这个朴素的立足点让作者的上下求索摒弃了许多理论干扰,让他在研究的过程和研究的事实上而不只是在预设的方法上,得以展开教与学的行为样态、交往过程、效果与评价等的实在的考量,正是这样的考量,让他研究的文本与阐释浸润于鲜活的教学之中。


这也让作者主张的“规范语文”有了不一样的意蕴,这种意蕴缘于他对语文教学内容的宏观与微观问题的思考,更缘于他对语文教学发展史的纵向与横向的考察。坦率地说,我对教育研究中的某些“规范”是不多介意的,还曾就学科壁垒问题有过一些微词,我认为教育和教学问题研究是个类“全息”问题,不愿意把自己作茧自缚于局限的学科之中。而读着梁杰主张的“规范语文”,我却隐约体悟到,理论研究者的实践研究与实践研究者的理论探索,是否相辅相成?或许这之间还会存在一个同归未必不殊途的道理?


梁杰的《教学文本及其阐释》是一本教学实践者研究实践教学的书,如果说它有个冷冰冰的书名、稍嫌教条的章节目录的话,但读起来果真质朴亲切。曾经有人评价梁杰执教的语文课随和、厚重,我想这个评价大致是中肯的,因为他书里的那些鲜活的教学实录,简单的文本与他仿佛不经意间采择来的补白,文本阅读与他自然流淌出来的写作训练,印证了这个评价。他的书给我的印象也称得上是既厚重也随和的,于随和中隐蕴着独具匠心所以厚重,于厚重里泛溢着淸新自然所以随和。书是否恰如其课?课是否恰如其人?与其人相遇也己经有几个年头了,他的确很随和,而且谦逊平和,他仿佛一直都在倾听,一直都在思索。


草草地写了这些话,还未及细读全书。我还想有闲暇的时候再静下心来细细地读它,它让我接触到一位用心地思考语文、研究语文、执着地探究语文教学文本及其阐释的实践者。



                                    


                    杨启亮     南京师范大学随园


 

经典语句收藏

经典语句收藏


有眼界才有境界,有实力才有魅力,有思路才有出路,有作为才有地位。政从正来,智从知来,财从才来,位从为来!


观念比能力重要,策划比实施重要,行动比承诺重要,选择比努力重要,感知比告知重要,创造比证明重要,尊重生命比别人看法重要!


方向比速度重要,智慧比吃苦重要,学习比学历重要,机遇比关系重要,要什么比做什么重要!


智力比知识重要,素质比智力重要,觉悟比素质重要。方向大于方法,动力大于能力,做人大于做事!


思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好!


拥有远见比拥有资产重要,拥有能力比拥有知识重要,拥有人才比拥有机器重要,拥有健康比拥有金钱重要!


思路决定出路,观念决定方向,性格决定命运,生活方式决定健康!


表面上缺的是金钱,本质上缺的是观念,命运里缺的是选择,骨子里缺的是勇气,肚子里缺的是知识,事业上缺的是毅力,行动上缺的是改变!


落后是观念落后,贫穷是脑袋贫穷。许多人,不是没有好机会,而是没有好观念。不是不接受新观念,而是不愿抛弃旧观念!


信念改变思维,思维改变心态,心态改变行动,行动改变习惯,习惯改变性格,性格改变命运。要改变命运,先确立信念!


心态决定看世界的眼光,行动决定生存的状态。要想活出尊严,展现不凡,只有改变观念,敢于和命运抗争!


如果事情无法改变,那就改变自己;如果无法说服他人,那就想法说服自己。如果山过不来,那人就过去!


命运不是放弃,而是努力。命运不是运气,而是选择。命运不是等待,而是把握。命运不是名词,而是动词。要改变命运,先改变观念!


决定今天的不是今天,而是昨天对人生的态度;决定明天的不是明天,而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定,我们的明天由今天决定!


制胜不凭体力靠智力,成功不靠奇迹靠轨迹。成功不在于是否拿到好牌,关键在于能否将手中的坏牌打好。人生最重要的是,知道自己去哪里!


不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!


终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!


种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运,环境造就人生!


懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,选择顺其自然,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!


在家里看到的永远是家,走出去看到的才是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。


给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!


要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!


人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!


孩子贫穷是做父母的错,因为他小的时候 ,父母没给他正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!


有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。


播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!


习惯不加以抑制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!


人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!


你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去自己!


这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!


提出问题远比解决问题难,因为解决问题是技术性的,而提出问题则是革命性的。我们身边并不缺少财富,而是缺少发现财富的眼光!


观念改变并未改变事物本身,改变的只是对事物的认识,但观念可以改变人,人可以改变世界。做人最重要的是品格、态度、思想观念和人生价值观!


改变观念,就是改变可以改变的一切,适应不能改变的一切。改变观念,就是推陈出新,解放思想!


经验固然重要,但观念的正确与否起决定作用。经验只能做好现成的东西,观念则决定长远的方向。思维观念高于工作经验。


你能够成为什么?惟一限制的就是你头脑里的框框,你的外部世界永远反映你的内心世界,要想改善外部世界,必须努力改变内心世界!


没有比脚更长的路,没有比人更高的山,没有做不到的事,只有想不到的人。阻挡你前进的不是高山大海,而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒!


熟悉的习惯,熟悉的路线,熟悉的日子里,永远不会有奇迹发生。改变思路,改变习惯,改变一种活的方式,往往会创造无限,风景无限!


发生一件事,喜欢它那就享受它,不喜欢它那就避开它,避不开那就改变它,改变不了那就接受它。接受不了是你的观念,别埋怨事情的本身。


无法改变世界,可以改变观念;无法改变事情,可以改变心情;无法改变別人的看法,可以改变自已的想法!


无法改变风向,可以调整风帆;无法左右天气,可以调整心情。如果事情无法改变,那就去改变观念。


要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己,只有战胜自己,才能战胜困难!


别人不明白的时候你明白了,别人明白的时候你行动了,别人行动的时候你成功了,别人成功的时候你富有了。这就是:超常思维,先见之明!


聪明人看得懂,精明人看得准,高明人看得远。智者的声音是愚者的方向,无法放弃过去的无知,就无法走进智慧的殿堂。偏见比无知更可怕!


手指脏了,大可不必把手指砍掉;帽子小了,大可不必把头削掉。证明鸡蛋是否变味,大可不必把它全吃掉;吃个鸡蛋味道不错,大可不必非要认识下蛋的鸡妈妈!


太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!


路再长也会有终点,夜再长也会有尽头,不管雨下得有多大,总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳!


鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!


以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的! 


世上本无移山之术,惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!


亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于没有路,你想知道将来要得到什么,你必须知道现在应该先放弃什么!


命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机!


创新就是求新,改革就是求变。求新不是排斥传统,而是继承传统;求变不是表面背叛,而是内在蜕化。科学的本质就是创新,变化的本质就是发展!


只有不快的斧,没有劈不开的柴;只有想不到的人,没有做不到的事。想干总会有办法,不想干总会有理由!


成功是优点的发挥,失败是缺点的累积。走对了路的原因只有一种,走错了路的原因却有很多。先知先觉改变一生,不知不觉断送一生!


农业社会,人们的时间观念是习惯面向过去看,工业社会人们的时间观念是注意现在,而当今信息社会,人们的时间观念是关注未来!


当今世界进入新经济时代,我们面对的是看不见的战线、没国界的战争、席卷全球的风暴,因特网是全球巨变的激素,电子商务将代表世界经济发展方向!


世界正发生着一种微妙的转变,财富资产变得越来越无形,过去重要的有形的生产和消费,现在真正重要的变成了知识、智力和观念.


互联网为我们提供的速度是光、范围是全球、距离是零、时间是24小时、容量是无限,互联网创造的是前所未有的奇迹!


互联网好比是高速公路网,网站就是车,网址就是车牌号,电脑就是发动机,人就是驾驶员,货物就是南来北往的信息,它是信息时代的标志!


互联网对我们意味着:知识改变命运,网络改变生活,机会改变人生。今天互联网已经拥有20亿用户、覆盖世界五大洲,带来了人们生活方式的彻底改变!


在汽车上可以发信,在火车上可以银行转帐,在被窝里可以网上购物,时间和地点都不重要了,买台电脑,租个网站,申请个信箱,就可以做老板。


用一个苹果交换一个苹果各此得到的仍是一个苹果,用一条信息交换一条信息彼此得到的是两条信息,网络具有倍增原理,信息的交换双方获多倍收益!


不要想你不想要的东西,否则你一定得到它;要思考你想要的东西,这样你也会得到它。其实在人生中,要时时须注意自己想要的,而不总是注意自己恐惧的!


喜欢追梦的人,切记不要被梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。


不要以为建起城市你就能定居;不要以为播下种子你就能收获;不要以为登上顶峰你就能征服;不要以为堵住别人的嘴,你听到的就是赞扬声!


把自己当成大树,便时时有被狂风刮倒的忧愁;把自己当作棵幼苗,便时时会享受阳光雨露。青涩,便成长;熟透,便腐烂!


生活要追求四度空间:宽度、深度、热度、速度;工作要形成五动个性:主动、行动、生动、带动、感动;人生须明确一个观念:只有缩短成功的日月,才能延长享受的时间!


人人都有两个门:一个是家门,成长的地方;一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!


先长出的眉毛,不如后长出的胡子长;先出世的耳朵,不如后出世的犄角长。智慧不在年龄,杰出不在辈高,后来者往往居上。


不是街上东西贵,而是你口袋没有钱;不是你口袋里没有钱,而是你没有找到挣钱机会;不是你没有挣钱机会,而是你脑袋里没有致富的理念!


当你抓住一件东西总不放时,或许你永远只会拥有这件东西,如果肯放手,便获得了其它选择机会。旧观念不放弃,新观念难产生!


一天八遍镜子照,也不等于容貌美;一天九遍讲空话,也不等于实干家。擅长虚夸的人,是穿着一件不遮的纱衣!


在这个世界有两难:一是改变别人,二是改变自己。要求别人很痛苦,那改变自己应该很快乐。要改变别人,先改变自己!


天下的事有千难万难,但最难的有两件事:一是把别人口袋里面的钱放到自己的口袋里。二是把自己的想法放到别人脑袋里!


怀疑是痛苦的开始,释疑是快乐的开始。怀疑固然可以,求证更加重要,与其长时间的怀疑,不如短时间求证!


用灵魂撞击命运,用观念超越梦想。现在做什么并不重要,将来做什么才重要。为改变以后的命运,先改变现在的观念!


人无远虑,必有近忧,虑之不远,其忧即至。祸因多藏于隐微,而发于所忽。智者避险于无形,明者远见于未萌!


最难打开的是心门,最难走的路是心路,最难过的桥是心桥,最难调整的是心态。世界上最难干的工程是改造人的内心世界!